Calificaciones de ingles sep primaria
Las calificaciones de inglés en la educación primaria son un tema importante en México, ya que el conocimiento de este idioma se considera fundamental en un mundo cada vez más globalizado. La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la encargada de establecer los lineamientos y criterios para la enseñanza y evaluación de esta materia en las escuelas primarias del país. En este artículo, explicaremos en detalle cómo funcionan las calificaciones de inglés en la SEP, cuáles son los criterios de evaluación y qué medidas se deben tomar en caso de desacuerdo con la calificación.
¿Cómo se evalúa el inglés en la educación primaria según la SEP?
La SEP establece un conjunto de competencias comunicativas en inglés que deben ser desarrolladas y evaluadas durante el ciclo escolar. Estas competencias se dividen en cuatro áreas: comprensión lectora, comprensión oral, producción escrita y producción oral. Cada una de estas áreas se evalúa de manera independiente y consta de varios criterios que deben ser alcanzados por el alumno para obtener una buena calificación.
Para la evaluación, se utilizan diferentes instrumentos como exámenes, trabajos en clase, proyectos y tareas. Estos instrumentos son aplicados en diferentes momentos del ciclo escolar y se toman en cuenta para la asignación final de calificaciones. Además, se deben considerar otros aspectos como la participación en clase, el comportamiento y la actitud hacia el aprendizaje del idioma.
Criterios de evaluación en cada área de inglés
Para conocer en detalle cómo se evalúa el inglés en cada una de las áreas mencionadas, a continuación, se presentan los criterios establecidos por la SEP para cada una de ellas:
Comprensión lectora
- Identificar información explícita y hacer inferencias a partir de un texto en inglés.
- Comprender el significado de palabras y expresiones en el contexto.
- Reconocer estructuras y tropos literarios básicos.
- Identificar las ideas principales y secundarias de un texto.
Comprensión oral
- Escuchar y comprender instrucciones y preguntas sencillas en inglés.
- Identificar información explícita y hacer inferencias a partir de una grabación en inglés.
- Comprender y producir respuestas a preguntas básicas sobre temas conocidos.
- Reconocer y utilizar correctamente los sonidos y entonación en inglés.
Producción escrita
- Escribir oraciones y párrafos completos en inglés.
- Utilizar adecuadamente el vocabulario y la estructura gramatical aprendidos.
- Comunicar de manera coherente y organizada una idea o mensaje en inglés.
- Mantener una buena ortografía y puntuación en los textos escritos.
Producción oral
- Participar activamente en conversaciones sencillas en inglés.
- Utilizar un vocabulario básico y expresiones comunes en situaciones cotidianas.
- Mantener una pronunciación clara y adecuada.
- Expresar opiniones y emociones en inglés.
Consideraciones importantes sobre las calificaciones de inglés en la educación primaria
Es importante tener en cuenta que las calificaciones de inglés en la educación primaria no solo dependen de los resultados en los exámenes o trabajos escritos, sino también del esfuerzo y la actitud del alumno hacia el aprendizaje del idioma. Por lo tanto, es fundamental que los padres y maestros trabajen juntos en la motivación y el acompañamiento del estudiante para lograr un buen desempeño en la materia.
Además, es necesario mencionar que la SEP considera el inglés como una materia de aprendizaje progresivo, es decir, se espera que los estudiantes adquieran un mayor nivel de competencia en el idioma a medida que avanzan en la escuela. Por lo tanto, las calificaciones pueden variar y no necesariamente serán iguales en todos los ciclos escolares.
¿Qué hacer en caso de desacuerdo con la calificación de inglés?
Si un padre de familia o tutor no está de acuerdo con la calificación obtenida por el alumno en la materia de inglés, puede iniciar un proceso de aclaración a través de la escuela. Este proceso consiste en la revisión de las actividades y evidencias que sustentaron la evaluación del alumno para determinar si realmente se le asignó una calificación adecuada.
En caso de no llegar a un acuerdo durante esta aclaración, se puede presentar un recurso de revisión ante la dirección de la escuela. Este recurso debe ser presentado por escrito y se debe especificar el motivo por el cual se está solicitando la revisión de la calificación. La dirección de la escuela deberá dar una respuesta en un plazo determinado y, en caso de ser necesario, se podrá recurrir a la autoridad educativa correspondiente para una última revisión del caso.
Conclusión
En resumen, las calificaciones de inglés en la educación primaria son un importante indicador del nivel de competencia comunicativa en este idioma que están alcanzando los estudiantes en México. La SEP establece criterios claros y definidos para la evaluación de esta materia, los cuales deben ser conocidos por padres y maestros para una mejor comprensión del desarrollo del estudiante en el idioma. En caso de desacuerdo con la calificación, existen procesos establecidos para aclaración y revisión que pueden ser utilizados para garantizar una adecuada evaluación de los alumnos.
Por lo tanto, es fundamental que como padres y tutores estemos involucrados en el proceso de enseñanza y evaluación del inglés de nuestros hijos, ya que es una habilidad que les será de gran utilidad en su formación académica y en su futuro personal y profesional.
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